Модуль 7

Модуль 6

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів, а саме: створення інтернет опитувальників та використання інтернет ресурсів такі як електронна пошта.

Модуль 5

 Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів. Проте я,важаю що це запитання важливе,але учні як правило не вміють знаходити вірну інформацію,і що особливо вони не взмозі з інформації вибрати головну та потрібну інформацію. 

Модуль 4

 Цей модуль допоміг мені уточнити ключове та тематичне запитання.

Увесь час виникають нові ідеї.

Модуль 3 Рефлексія

 

Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме визначати конкретні знання та вміння учнів. За допомогою блогу ми можемо дистанційно спілкуватися з учнями та обговорювати моменти розробки проектів.  Навчилась розуміти основні запитання проектів(ключові,змістовні,тематичні).

Модуль 2 Рефлексія

 Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме 

• розглянути основні навички 21 століття;
• переваги використання різноманітних мультимедій

Метод проектів дозолить покращити уроки розвиваючи в дітей пізнавальну активність,мотивацію,інтерес до навчання.

Вони залучають учнів до вирішення  змістових питань та звертаються до питань реального життя

Модуль 1. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме: ознайомитися з цілями  та завданнями тренінгу, навчитися працювати з ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм та сайтами допоміжних матеріалів, Електронним довідником,вміти описувати думки  та враженням від тренінгу,навчитися визначати навички 21 століття та навички мислення вищих рівнів,які доцільно формувати в обраній навчальній темі.